学校教学精细化管理实施方案

学校教学精细化管理实施方案范文（通用5篇）

为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的学校教学精细化管理实施方案范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，进一步深化教育改革和提升教师队伍素质，全面提高课堂教学质量，全面实施素质教育，促进学生素质的全面发展，根据教育局文件要求，结合我校实际，特制定我校的“精细化管理实施方案”。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等各级法规文件精神，按照“质量求生存、创新求发展、科研求品牌”的总体要求，以“德育为首，安全为重，教育为中心，质量为核心，发展为要务，与时俱进，构建安全和谐的教育工作氛围”为办学理念。通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，落实“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的分管谁负责”的岗位责任制。从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，努力打造和谐校园和精品学校。

二、工作目标

大事必作于细，难事必成于易。校园无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模。教育管理要在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。

（一）把班子成员思想认识统一起来，把班子成员的智慧和力量凝聚到实现学校教育工作目标任务上来。

（二）打造爱岗敬业、师德高尚、勇于创新、业务水平高的教师队伍。

（三）学生文明守纪，主动学习，健康成长。

（四）学校制度健全，措施得力。

（五）精细化管理，教育质量突出。

三、领导组织

强化组织领导，确保“学校精细化管理”工作取得实效，成立我校“学校精细化管理”工作领导小组。

组 长：赖宣荣

副组长：邱文光 林伟贵 郑昌禄

成 员：邱清强 廖相明 邱仲书 潘冬荣 刘慧芳

四、内容与措施

（一）队伍管理精细化

1.领导班子管理。领导班子是一个学校的领导核心，更是办好一所学校的前提和保证。班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等，直接影响着校风、教风、学风，决定着学校办学理念、发展状态。因此，加强学校领导班子管理，提高班子成员的整体素质，打造一支心往一处想，劲往一处使的“钢班子铁队伍”。

（1）分工清晰，责任明确。以“创新管理、提升质量”为理念，精诚团结、步调一致、遇事不推诿、不扯皮，各司其职。努力做到“一要齐心，二要垂范，三要实干”。

（2）组织纪律性强，保持政令畅通。

（3）加强学习，提高班子成员素质。中心学校定期组织班子成员开展学习政治、法律法规和上级有关精神，做到知法守法、科学工作，同时具有一定的政治素质。

（4）以“为民工程”为契机，以“党的群众路线教育实践活动”为载体，端正思想，建立严谨、务实、高效的工作作风。

（5）班子成员必须具有奉献精神，对工作要满腔热情，积极作为，为教师树立榜样。

（6）班子成员必须做到心胸坦荡，不计名利，遇事不斤斤计较，在荣誉和利益面前不计得失，不与群众争抢。

（7）真诚关心与服务职工，及时了解职工的困难，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

（8）定期召开领导班子民主生活会，充分发挥集体的智慧，开展批评与自我批评，查找不足，共同提高。

（9）建立健全切实可行的学校领导班子成员工作评价机制，并与评优、评模、年终考核挂钩。

2.教师队伍管理。没有高素质的教师队伍,就不可能培养出高素质的创新人才。因此,建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力的优秀教师队伍是提高教育教学质量的根本保证。

（1）大力加强师德师风建设、争创师德建设先进集体。

一是每学期定期组织教师开展师德师风学习教育活动，首先从思想上提高认识，并在实际工作中严格要求自己，为学生、家长树立教师的良好形象，视生如子，将一片爱心献给学生。教师的出勤情况，实行周统计、学期汇总，并与年终考核挂钩。

二是根治“三乱”行为及教师直接或间接招收住宿生问题，以制度的贯彻实施来约束教师。

三是严禁体罚或变相体罚学生，要尊重学生人格，不准歧视、排挤学困生。

四是严禁接受学生家长的馈赠或吃请，不准暗示或诱导学生及家长利用节庆日送礼。

五是严肃惩治为达个人目的而违背原则和师德规定的写黑信、告黑状的行为。

（2）完善制度，强化管理。以激励为目的，以客观公正、优劳优酬为原则，制定实施各项管理制度和评价考核办法，充分发挥制度管理及考核评价的功能与作用。

（3）加强教师教育教学业务管理。教育教学工作是学校工作的中心，主要从以下抓起：一要提高教育教学工作在老师考评中的分数比重，鼓励老师自觉提高业务能力；二要抓好“三课评比”工作，有计划、有总结、有奖励，树立教学先进，互相促进提高；三要落实转差培优，减负和兴趣小组活动开展，锻炼提高教师的课外辅导能力；四要多走出去学习，尽可能为教师多搭建外出学习、听课的平台，有重点培养个别教师，并最终以点带面、实现教学水平全面提高；五要从基础抓起，严格教案、课堂教学、教具使用、课件制作等教学常规，先让教师在具有坚实的教学基本功后，再有所提高。

（4）建立培训制度。根据县教育局教师及进修校培训活动安排，督促相关教师积极参加，提高自身业务素质。强化对青年教师的培养，尤其是特岗教师。一是为特岗教师确定指导教师，使其避免走弯路，合理确定阶段指导计划；二是要求特岗教师自勉自强，积极学习管理及教学方法；三是特岗教师定期上汇报课；四是为特岗教师创造网络学习的条件；五是开展特岗教师间的教学比武，促进其提高与成长。

（5）注重班主任管理工作，打好学校管理基础。一个优秀的班主任，必能带出一个优秀的班级，多个优秀的班级，就构成了一个优秀的学校。以班主任管理工作为重点，督促班主任参加培训，进行业务学习，增强工作能力和责任感，完善班主任考核制定，每周都对班级考评、月底汇总再综合评出优秀班级，并发放相应班主任补助。

（二）学生管理精细化

1.强化管理，提升文明素质，创建省级文 ……此处隐藏8785个字……细则

1、以下情形每次扣0.5分

（1）上课迟到

（2）不出课间操、早操

（3）不穿校服、不戴胸卡

（4）在教室内大声喧哗、乱跑、讲脏话

（5）在教室内、校园内乱扔垃圾

（6）在楼道里追逐打闹、尖声怪叫

（7）打饭插队

（8）不尊重他人，辱骂他人

（9）不按时完成作业

（10）看本班同学打架不拦的，情节严重

2、以下情形扣1分

（1）不积极参加劳动（包括值日、大扫除等）

（2）上课上自习睡觉、吃零食、捣乱

（3）身上携带危险物品没有造成严重后果（携带水果刀、火机等）

（4）身上携带手机、mP3等

（5）随便给他人起外号

（6）住校生无故外出

3、以下情形扣2-3分

（1）破坏公物，在公物上乱涂乱画-（0.5-2）

（2）与班干部顶嘴-2

（3）打架斗殴-3

（4）在校期间抽烟、喝酒、-3

（5）对老师不尊重，顶撞老师-3

（6）擅自离校，夜不归舍-3

（7）在校期间去网吧、骑摩托车-3

（8）偷窃、抢劫他人财物-3

二、奖分细则

1、拾物交公奖0.5分

2、在学校算分排名情况下，每前进一名，奖0.5分

3、在集体活动中表现积极典型者奖1分

4、主动捡拾垃圾受到学校表扬的奖1分

5、凡进入三星花名者奖1分

6、当月没有扣分者，下月起始积累1分

7、上课表现积极，由代课老师提出奖分者，每次奖2分

8、班内重大事件发生积极上报奖1-2分

三、处罚细则及相关说明

1、积分指正负抵消后的积分

2、积分由班干部登记并积分

3、以上未列但影响较大，由班委特议奖惩

4、积分每周总结一次，扣分超过3分者，按所扣分献爱心。两周累计扣分超过5分者，全班作检查并按所扣分献爱心。每月累计扣分超过10分者，通知家长领回教育，劝其退学。

一、指导思想：

根据《濮阳市第四中学精细化管理方案》结合三年级学生特点，通过精细化管理，在全年级掀起抓精细化管理，抓工作管理的热潮，经过此活动使教育教学质量进一步提高，为毕业升学打下坚实的基础。

二、管理目标：

通过实施精细化管理，使每个教师，每个学生都成为管理的实施者，达到时时有人管，事事有人管的目的，从而形成良好的教风学风。

三、操作细则：

（一）教师管理：

1、思想端正。

（1）遵守国家法律法规、方针政策，遵守社会公德。

（2）认真学习并严格遵守《中华人民共和国义务教育法》。

（3）遵守学校规章制度及决议。

2、为人师表。

（1）衣着整洁，举止端庄，举止文明，礼貌待人，不准在校园公共场所吸烟、讲教育教学禁忌语，不体罚或变相体罚学生。按时上、下课（含早读、中午第五节），不随意停课、缺课和调课，不拖堂，不允许出现不备课、不批改作业、坐着上课现象，不得接打手机。

3、廉洁从教。

（1）不向家长索取或变相索取钱物，不准收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品。

2）不利用师生关系、家校关系和职务之便谋取私利。

3）不准开展任何形式的有偿家教等营利性活动。

4、敬业爱岗。

（1）工作尽职尽责，原则上服从学校的分工与安排，积极参加学校组织的各项活动，可以采用合理的方式向学校提出意见和建议。

（2）在各自己职责范围内严防安全事故发生，在校内遇到学生违纪或存在安全隐患的危险现象须主动及时加以制止。

(3)协助学校、班主任及其他科任老师处理意外突发事件。

(4)按要求执行备课、作业批改、试卷批改分析等常规教学管理要求，

(5)、严格执行请销假制度，半天以内向级组长请假，并报知教学处。1至3天需报主管教学副校长批准。

(6)、教师外出听课、培训需妥善处理好教学工作，特别紧急的外出课和自习由教务处处理。

四、学生管理方面：

（一）纪律方面:

成立年级学生分会，从一下几个方面进行检查，周一总结并发流动红旗：

（1）仪表：整洁、大方，男生一律小平头，女生齐耳短发，不得染发、佩戴首饰。周一至周五一律穿校服。

（2）自习纪律：按规定时间进班，不得迟到、早退。中午、晚上的课前自习学生会每天进行检查，对说话、走动、交头接耳的学生，扣除本班量化管理积分，并及时反馈给班主任。

卫生：及时打扫，不留卫生死角，并派出卫生保洁员全天保洁。

课间操：集合要做到快、静、齐、，跑步时不得随便下队，不得在队列里说话，嘻嘻、口号要正齐、响亮。

（二）德育方面：

（1）晨起自省、宣誓明志：学生早起对自己说;努力吧！新的一天开始啦，不要虚度光阴。

（2）目标激励法：每天上午、下午对自己的大目标、座右铭用心默读一遍。

（3）开展告别“三闲”活动。

（4）睡前“三省”：

一、回顾一天的学习有哪些遗憾。

二、回顾一天行为有哪些不妥之处。

三、把一天的学习过一下电影。

（5）每月一封家书，汇报自己的学习和生活。

（三）安全管理方面：

（1）禁止学生在课间追逐打闹，班主任要深入班级检查。

（2）教师每节课都要清点人数，发现不到学生，一定要弄清学生去向。情况不明的要及时于家长联系，并向学校汇报。

（3）班主任要定期检查安全隐患，一旦发现要书面向学校汇报。

（4）班主任要经常对学生进行安全教育，不定期对寝室进行检查，严禁学生带匕首、管制刀具到寝室、班级。

（四）、考场规则：

⑴考生必须于考前10分钟进入考场，按指定位置就坐，并将学生证或胸卡放于课桌左上角。迟到15分钟者，不得进入考场。开考后60分钟内，不论任何理由，一律不准离开考场。

⑵学生可携带必需的文具用品入场，其它物品及纸张均不得带入考场。桌子、凳子上只准存放上述允许携带进场的用具和所发的试卷及草稿纸，其它物品一律不准存放。

⑶在规定时间内独立完成答卷，不准偷看他人试卷，不准交头接耳，不准夹带、换卷、偷看书籍资料等，不准传递有存储记忆功能的计算器。

⑷如试题字迹不清，可举手询问监考人员，但不得要求监考人员解释题意。

⑸学生交卷后必须立即离开考场，不得在考场附近逗留谈论。不得翻阅他人试卷，不得带试卷出场。

⑹考试时间结束时，全体在场考生一律停止答卷并起立，依次交卷离场。